ПРИХОДЬТЕ, ЗРОБИМО ВАМ ЦІКАВО

У дітей немає ні минулого, ні майбутнього, зате, на відміну від нас, дорослих, вони вміють користуватися сьогоденням.

У дітей наших трьох груп – «Мазл Тов», «Кен-Єладім», «Бейтейну-Лев» – на щастя, є не тільки вміння, але й можливості.

У кожній групі свої родзинки. Елементи методики М.Монтессорі, М.Зайцева, М.Ібукі гармонійно використовується у всіх групах. Природне, що і єврейський компонент присутній. Не секрет, що правильне єврейське виховання – це моделювання для дітей здорового ставлення до власних недоліків і одночасно, відсутність нереальних цілей.

🧚‍♀️🧚‍♀️🧚‍♀️ Особлива гра, яка зробить ваші відносини з дитиною теплими і довірчими

🎯Тривалість гри – 5-10 хвилин на день

🎯Правила гри:
📌Дотримуйтесь правил гри, які встановила дитина, дозволяючи їй керувати. Наприклад, дитина говорить: «Я будую вежу». Ви відповідаєте: «Я теж будую вежу». Тим самим ви дозволяєте дитині керувати і збільшуєте його схильність до здатності імітувати вас.
📌Описуйте дії дитини.
Наприклад, «ти будуєш будиночок», «це зелена кулька», «ти намалював сонечко». Дитині це буде приємно, і вона оцінить вашу зацікавленість. Таке взаєморозуміння організовує думки дитини з приводу гри.
📌Копіюйте мову дитини.
Така методика особливо добре впливає на дітей, які страждають затримкою мовного розвитку. Намагайтеся відтворювати слова з тією ж інтонацією.
Наприклад, дитина говорить: «У верблюда горби нагорі», – а дорослий вимовляє слідом за ним: «У верблюда два горба на спині».
📌Хваліть дитину.
📌Не давайте вказівок і не задавайте питань. Уявіть, що вас постійно про щось розпитують – трохи нагадує допит, чи не так?
📌Ігноруйте небажану поведінку. Ігнорування буде ефективно, якщо дитина використовує проблемну поведінку для залучення уваги.
📌Виключіть з гри критику. Критика знижує самооцінку дитини і робить вашу взаємодію менш приємною.
🧚‍♀️🧚‍♀️🧚‍♀️Пам’ятайте, що в грі дитина розвиває свої творчі ідеї, а не батьківські.